第73章 人至贱则无敌
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人至贱则无敌。
如果罗杰知道这句话的话，肯定要给卜丁生打上这个标签。但是看到卜丁生搞出来的这一套，罗杰不得不叹服。遥月也是一脸异样的看着卜丁生，好像刚认识这个人似得。不过想想这一招真妙，牛奔不打开这个文件才怪，想想都让人瘆的慌。
罗杰也知道自己为什么被卜丁生吃的死死的了，对于卜丁生这样的境界，自己差的太远了。
之前卜丁生就已经找过牛奔的邮箱，连他的联系地址都有，现在发表文章还是很流行留个联系地址的。将准备好的邮件发送过去，就等罗杰查看结果了。
牛奔的事情告一段落，黄国良的事情才是今天的重头戏。三人分工，卜丁生负责全局把控，事情的进度该怎么推进，这件事情前后也经历的不短的时间，前面又不少都是没有视频资料的，要把事情讲述清楚，确保让事情进展合理；罗杰负责技术，给那些录像视频和录音进行编辑，将不相干的人去掉。而遥月，负责文字部分，几个人一分工，开始埋头干自己的活。
明仁是江南职业大学学校论坛的管理人，现在正是晚饭的时候，而明仁也是在机房里呆着。手里捧着哥们给带来的盒饭，一边吃的满嘴流油，一边开着学校论坛闲逛。因为黄老师叮嘱过他们几个管理员，这几天好好的看着论坛，不要出什么差错来。
这当然是黄国良自己心虚的原因，怕有人在学校论坛上爆出什么事情，防范于未然。
而明仁正是今天晚上的值班人，他必须一致守在电脑前面。不过这种事情对于这些人来说还是好事，能呆在电脑前面，饭都有人送过来，不得不说是美差。
其实本来以罗杰的技术水平当个管理员自然是没有问题的，不过管理员怎么说也能拿到学校的一部分补助，而且还有免费的网上，想要争取这管理员身份的人着实不少。而以罗杰之前那情商，估计呆呆的在宿舍等着人家八抬大轿上门去请呢，由此看他对黄国良有意见也是可以理解的，因为这些事情就归黄国良管，罗杰在意的就是人家拿两条烟就能当上管理员，而自己作为技术大拿却无人问津。
浏览着校园论坛，无聊的重复着刷新的操作，其实现在学校里在论坛发帖的人并不多。有电脑的人本来就不多，到网吧去的人能有几个是上校内论坛的，所以有点的时候好几天都看不到一个新帖。像明仁这样不停刷新查看的行为，已经是非常负责任的了。
而这种负责任还真让他有了收获，一次刷新之后，他发现还真的出现了一个新帖。
《对学校里某些老师行为的揭露——如何看待老师的滥用权力行为！》
这是新出现那个帖子的标题，要是让后世的人看到，肯定第一时间给打上“标题党”的标签。不过此时明仁没时间研究着是不是标题党，立即打开这个帖子看看里面写的到底是什么东西。
“对于这段时间学校里发生的一系列关于‘整体购机’事件引发的讨论，作为一位局外人，有一些话想说。就算是某些人舌灿莲花说的天花乱坠，但是在事实面前我想看看他还有什么话要狡辩。对于学校里某些老师的嘴脸我不多说，我只是将事实拿出来呈现给大家，至于是非曲折，就由大家自己来判断。”
帖子的一开始就字字珠玑，好像一位局外人公正的来评判，但是却又无不将矛头指向那位“某些人”。
明仁看的精神一震，盒饭也顾不上继续吃，用手背一抹嘴角，继续往下看。
“整体购机”计划一开始由学生自己想出，经过协商一致认为可行，在实施计划之前将计划申报到学生处备案。
当时由学生处的黄国良老师接待，对计划予以肯定，并且有着超乎平常的热心和支持，不但帮出谋划策，而且还要求计划提出者几位学生只要安心的统计想要购买电脑学生人数即可，联系商家的事情交由黄国良老师自己负责。并且他为此还委派以陈涛为首的几位高年级学生日夜督促，其心可表。（委派学生的事情有视频记录可查）
在计划实施过程中，黄国良老师曾几次询问电脑的价格问题。计划提出者的初衷是为同学们谋取一些利益，用大批量采购的方法来争取价格上的优势，所以他们的策略是只负责牵线搭桥和砍价，交易的事情由学生自己和商家之间完成。
而黄国良老师几次问及价格问题，让计划提出者心生警惕。他们本意是让同学们得到实惠，最多每个人提取一点点的辛苦报酬。（这一点在视频中可查）
但是黄国良老师寻常的热心让大家心神不安，为了不悖于初衷，在征求的大部分同学们的意见之后，计划提出者提前联系厂家发货，将货物直接运送到学校里给同学们送过去。
学生处的黄老师在知道之后，立即带人对交易现场进行阻止，引起了学生的集体不满。在阻止未果之后，对“整体购机”计划提出者集体处以学校处分，并且还将并没有参与整件事情的两位同学以“莫须有”的罪名一并处罚。
在找到学校的校长办公室之后，校长办公室的工作人员并不能给予公正的对待，黄国良老师否认之前同意“整体购机”计划，将其推卸为“学生自己私下搞起来的活动”。而学校在明知道处分有争议的情况下，依然坚持不撤销处分，并没有给学生一个证明自己的机会。
“整体购机”计划本意是为同学谋利益，却被学校一些不正当心思左右；计划提出者本来是想在大学期间刚一些有意义的事情，但是却在大一期间就背上了莫须有的处分。而学校的处分也成了一些老师打击控制学生的利器，老师因为个人对学生的不满就可以肆无忌惮的以学校名义给予处分。对于这样的事情，学校是否应给予公正的处罚，社会是否应该给予一定的监督！
人至贱则无敌。
如果罗杰知道这句话的话，肯定要给卜丁生打上这个标签。但是看到卜丁生搞出来的这一套，罗杰不得不叹服。遥月也是一脸异样的看着卜丁生，好像刚认识这个人似得。不过想想这一招真妙，牛奔不打开这个文件才怪，想想都让人瘆的慌。
罗杰也知道自己为什么被卜丁生吃的死死的了，对于卜丁生这样的境界，自己差的太远了。
之前卜丁生就已经找过牛奔的邮箱，连他的联系地址都有，现在发表文章还是很流行留个联系地址的。将准备好的邮件发送过去，就等罗杰查看结果了。
牛奔的事情告一段落，黄国良的事情才是今天的重头戏。三人分工，卜丁生负责全局把控，事情的进度该怎么推进，这件事情前后也经历的不短的时间，前面又不少都是没有视频资料的，要把事情讲述清楚，确保让事情进展合理；罗杰负责技术，给那些录像视频和录音进行编辑，将不相干的人去掉。而遥月，负责文字部分，几个人一分工，开始埋头干自己的活。
明仁是江南职业大学学校论坛的管理人，现在正是晚饭的时候，而明仁也是在机房里呆着。手里捧着哥们给带来的盒饭，一边吃的满嘴流油，一边开着学校论坛闲逛。因为黄老师叮嘱过他们几个管理员，这几天好好的看着论坛，不要出什么差错来。
这当然是黄国良自己心虚的原因，怕有人在学校论坛上爆出什么事情，防范于未然。
而明仁正是今天晚上的值班人，他必须一致守在电脑前面。不过这种事情对于这些人来说还是好事，能呆在电脑前面，饭都有人送过来，不得不说是美差。
其实本来以罗杰的技术水平当个管理员自然是没有问题的，不过管理员怎么说也能拿到学校的一部分补助，而且还有免费的网上，想要争取这管理员身份的人着实不少。而以罗杰之前那情商，估计呆呆的在宿舍等着人家八抬大轿上门去请呢，由此看他对黄国良有意见也是可以理解的，因为这些事情就归黄国良管，罗杰在意的就是人家拿两条烟就能当上管理员，而自己作为技术大拿却无人问津。
浏览着校园论坛，无聊的重复着刷新的操作，其实现在学校里在论坛发帖的人并不多。有电脑的人本来就不多，到网吧去的人能有几个是上校内论坛的，所以有点的时候好几天都看不到一个新帖。像明仁这样不停刷新查看的行为，已经是非常负责任的了。
而这种负责任还真让他有了收获，一次刷新之后，他发现还真的出现了一个新帖。
《对学校里某些老师行为的揭露——如何看待老师的滥用权力行为！》
这是新出现那个帖子的标题，要是让后世的人看到，肯定第一时间给打上“标题党”的标签。不过此时明仁没时间研究着是不是标题党，立即打开这个帖子看看里面写的到底是什么东西。
“对于这段时间学校里发生的一系列关于‘整体购机’事件引发的讨论，作为一位局外人，有一些话想说。就算是某些人舌灿莲花说的天花乱坠，但是在事实面前我想看看他还有什么话要狡辩。对于学校里某些老师的嘴脸我不多说，我只是将事实拿出来呈现给大家，至于是非曲折，就由大家自己来判断。”
帖子的一开始就字字珠玑，好像一位局外人公正的来评判，但是却又无不将矛头指向那位“某些人”。
明仁看的精神一震，盒饭也顾不上继续吃，用手背一抹嘴角，继续往下看。
“整体购机”计划一开始由学生自己想出，经过协商一致认为可行，在实施计划之前将计划申报到学生处备案。
当时由学生处的黄国良老师接待，对计划予以肯定，并且有着超乎平常的热心和支持，不但帮出谋划策，而且还要求计划提出者几位学生只要安心的统计想要购买电脑学生人数即可，联系商家的事情交由黄国良老师自己负责。并且他为此还委派以陈涛为首的几位高年级学生日夜督促，其心可表。（委派学生的事情有视频记录可查）
在计划实施过程中，黄国良老师曾几次询问电脑的价格问题。计划提出者的初衷是为同学们谋取一些利益，用大批量采购的方法来争取价格上的优势，所以他们的策略是只负责牵线搭桥和砍价，交易的事情由学生自己和商家之间完成。
而黄国良老师几次问及价格问题，让计划提出者心生警惕。他们本意是让同学们得到实惠，最多每个人提取一点点的辛苦报酬。（这一点在视频中可查）
但是黄国良老师寻常的热心让大家心神不安，为了不悖于初衷，在征求的大部分同学们的意见之后，计划提出者提前联系厂家发货，将货物直接运送到学校里给同学们送过去。
学生处的黄老师在知道之后，立即带人对交易现场进行阻止，引起了学生的集体不满。在阻止未果之后，对“整体购机”计划提出者集体处以学校处分，并且还将并没有参与整件事情的两位同学以“莫须有”的罪名一并处罚。
在找到学校的校长办公室之后，校长办公室的工作人员并不能给予公正的对待，黄国良老师否认之前同意“整体购机”计划，将其推卸为“学生自己私下搞起来的活动”。而学校在明知道处分有争议的情况下，依然坚持不撤销处分，并没有给学生一个证明自己的机会。
“整体购机”计划本意是为同学谋利益，却被学校一些不正当心思左右；计划提出者本来是想在大学期间刚一些有意义的事情，但是却在大一期间就背上了莫须有的处分。而学校的处分也成了一些老师打击控制学生的利器，老师因为个人对学生的不满就可以肆无忌惮的以学校名义给予处分。对于这样的事情，学校是否应给予公正的处罚，社会是否应该给予一定的监督！